Sources:
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Le hockey à l’école
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Guide pédagogique Hockey éducatif en primaire - Fédération Française de Hockey
Voici une progression de hockey
en maternelle
SEANCE 1
En classe ou en salle de motricité
Présenter la crosse et demander aux élèves :
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Est-ce quelqu’un connait ce que je vous présente ?
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Comment cela s’appelle t’il ? (la crosse)
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Il y a une partie sur la crosse que l’on appelle « le bec » et une autre « le manche ». D’après-vous, cela correspond à quelle partie ? (le bec en bas, le manche en haut)
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Comment doit-on positionner les mains ? (main gauche en haut du manche)
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A quoi cela sert-il ? Pour quel sport ? (le hockey)
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Comment cela se joue t’il ? (sport d’équipe / dans une patinoire / avec des patins, des protections, etc)
Puis montrer des images ou une vidéo pour ceux qui possèdent un TBI. Parler de l’équipement des joueurs, de l’arbitre, etc.
En salle de motricité
1- Enoncer les règles d’or
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Ne jamais utiliser le côté rond de la crosse (on joue uniquement avec la partie plate),
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Ne jamais lever la crosse plus haut que le genou,
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Respecter la position des mains sur la crosse,
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Pousser la crosse par terre (ne pas frapper la balle sauf si la maitresse le demande).
2- Le jeu de la glissade (conduite de palet)
Les élèves doivent se positionner derrière les lattes. La crosse est devant eux et devant les lattes.
Ils doivent faire avancer le palet en suivant un petit parcours arrondi très simple.
Attention au placement des mains sur la crosse, au placement du corps et au déplacement du palet.
SEANCE 2
Rappels des règles d’or.
1- Le jeu de la glissade (conduite de palet)
Idem séance 1.
2- Le jeu du zig zag (conduite de palet)
Placer des plots en zig zag et les élèves doivent suivre le parcours.
SEANCE 3
Rappels des règles d’or.
1- Le jeu du zig zag (conduite de palet)
Idem Séance 2.
2- Le jeu des maisons (conduite de palet)
Disposer 4 maisons avec des plots, relativement assez larges sur l’espace de jeu. Au top, les élèves doivent vite rentrer dans une maison.
SEANCE 4
Rappels des règles d’or.
1- Le jeu des maisons (conduite de palet)
Variable : 2 maisons seulement. A 4 élèves. 2 élèves ont une couleur, les deux autres une autre couleur. Au top, rejoindre sa maison. Celui qui la rejoint le plus rapidement possible gagne un point.
2- La course de relai (conduite de palet)
Faire un relai par équipe.
SEANCE 5
Rappels des règles d’or.
1- La course de relai (conduite de palet)
Faire un relai par équipe (conduire son palet jusqu'à un plot, en faire le tour puis revenir et donner sa crosse à un membre de son équipe sous forme de relai).
2- Tir (Cf. photo ci-dessous)
Faire des buts avec des plots et demander aux élèves de lancer le palet dans le but.
SEANCE 6
Rappels des règles d’or.
1- Passe et tir (Cf. photo ci-dessous)
Un élève fait la passe à un membre de son équipe. Ce dernier doit lancer le palet dans son but.
2- Le jeu du béret (Cf. photo ci-dessous)
Suivre les règles du béret classique.
Une ligne d’élèves à gauche, une ligne d’élèves à droite. Une crosse par élève. Un palet au milieu. Au prénom des élèves, ils doivent venir prendre le palet au milieu. Attention, ils doivent accompagner le palet avec leur crosse jusqu’à leur ligne (ils n’ont pas le droit de lancer le palet).
SEANCE 7
Rappels des règles d’or.
1- Le jeu du béret
Suivre les règles du berret classique. Une ligne d’élèves à gauche, une ligne d’élèves à droite. Une crosse par élève. Un palet au milieu. Au prénom des élèves, ils doivent venir prendre le palet au milieu. Attention, ils doivent accompagner le palet avec leur crosse jusqu’à leur ligne (ils n’ont pas le droit de lancer le palet). La variante apportée est que des portes sont placées à l’aide de plots par lesquelles les élèves devront passer.
2- Passe et tir à deux
Un élève doit slalomer jusqu’à un plot où se trouve un autre élève. Ce dernier récupère le palet doit contourner un plot puis doit tirer dans un but. Puis inverser les partenaires.
SEANCE 8 et suivantes
Rappels des règles d’or.
1- Matchs
En petit groupe. Au début sans goal. Puis avec goal.